sábado, 28 de março de 2009

Problema

sábado, 28 de março de 2009
Os números nas moedas
A Rute colocou um autocolante redondo em cada uma das faces de três moedas. Depois escreveu um número em cada autocolante. Os seis números que escolheu eram inteiros e consecutivos. Lançou as três moedas ao ar e saíram as faces com os números 5, 6 e 7, cuja soma é 18. Repetiu isto mais três vezes e as somas obtidas foram 20, 14 e 13.
Que números estão em cada uma das moedas?
Problema apresentado na revista Nº90 da Associação de Professores de Matemática “Educação e Matemática”, página 24.

quinta-feira, 26 de março de 2009

Canguru Sem Fronteiras 2009

quinta-feira, 26 de março de 2009


Veja aqui os melhores resultados, obtidos pelos nossos alunos.

Veja aqui o nome do nosso vencedor, a nível nacional.

Matemática e Saúde (na nossa escola)

O Índice de Massa corporal é um cálculo que tem em consideração o peso corporal e a altura de um indivíduo. O resultado ajuda a saber se a pessoa tem um peso baixo, normal ou se pelo contrário tem excesso de peso.

No âmbito do programa da disciplina de Ciências Naturais ... (Ler mais...)

quarta-feira, 25 de março de 2009

Noção de Função

quarta-feira, 25 de março de 2009
Páscoa e Matemática
Para saber o dia exacto da Páscoa Cristã em cada ano: Ver regra prática

terça-feira, 24 de março de 2009

Fotos PmatE

terça-feira, 24 de março de 2009

Desafios matemáticos
Serão colocados aqui desafios que são dirigidos,em primeiro lugar, aos nossos alunos, mas aos quais poderá responder qualquer um que se sinta desafiado.
As respostas devem ser enviadas através dos comentários.

Ficamos à espera...


1. OVOS DE CHOCOLATE
No fim do ano, a Júlia e a Susana trouxeram ovos de chocolate para distribuir a toda a turma, mas...primeiro resolveram ver quem adivinhava quantos ovos tinham... (ver mais)

2. OS CAÇADORES DE PATOS
Dois pais e dois filhos sairam para caçar patos. Cada um deles acertou em um pato e nenhum atirou no mesmo pato. Entretanto, somente 3 patos foram abatidos.
Como foi isto?

3. ADIVINHA
Por que prefere um barbeiro suíço cortar o cabelo a dois franceses do que um belga?
.
4. NÚMERO PAR
Qual dos seguintes números é par?
(A) 2009; (B) 2+0+0+9; (C) 200-9; (D) 200x9; (E) 200+9
In Canguru Matemático sem Fronteiras 2009, Categoria Benjamim.
Tabuada dos 9, usando os dedos das mãos aqui
Um homem foi ao barbeiro e disse-lhe:
- Quero cortar o cabelo mas não quero o cabelo cortado.
Como é isto possível?!...

( Professor Isalino)

quarta-feira, 18 de março de 2009

Competições

quarta-feira, 18 de março de 2009
Competições PmatE – REDEmat

No passado dia 4 de Março a nossa escola participou no concurso PmatE, realizado na Escola Secundária Fernão de Magalhães.
Acompanhadas pelos professores de Matemática, foram 42 equipas de 6ºano e 23 equipas de 5ºano, tendo-se obtido bons resultados, pois alguns atingiram o nível máximo (20).
Este concurso serviu de treino para as finais nacionais que se irão realizar na Universidade de Aveiro no dia 29 de Abril.
Oportunamente serão divulgadas as 15 melhores equipas que irão representar a escola no MAISmat.

Tangram Chinês ou Tábua das Sete Sabedorias


Conta uma antiga lenda que um poderoso homem chinês possuía, na sua colecção de obras de arte, um lindíssimo quadrado de cerâmica. Um dia, pegou nele para melhor o admirar. Eis senão quando, desgraça das desgraças, o objecto lhe escorregou das mãos, partindo-se em sete bocados. (ler mais)



terça-feira, 17 de março de 2009

Exposição Interactiva de Matemática 2008

terça-feira, 17 de março de 2009


O "jogo", cuja origem é certamente tão antiga como o próprio Homem, é uma actividade que estando submetida a regras que estabelecem quem vence e quem perde, tem naturalmente, uma grande afinidade com o próprio exercício da Matemática.

Simetrias é um programa composto basicamente por uma área de desenho e espelhos que reflectem tudo que está desenhado nessa área.
Simetrias é um programa composto basicamente por uma área de desenho e espelhos que reflectem tudo que está desenhado nessa área.
 
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